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但是宋老师这个人并不是个喜
发脾气的老师,他更希望通过循循善诱来引导学生,严厉的批评也许能吓住学生,但是未必能从
本上解决存在的问题。
二端看到曹寄
要掉
泪,赶
声:“你别一言不合就哭,哭是解决不了任何问题的。既然有胆量
这样的事情,为什么没有勇气承担后果?”
第三百三十五章偏执
既然曹寄
还不肯正视自己的错误,那她的脸面和自尊,二端就一
也不想帮助她维护了。
有一
孤立无援的
觉涌上心
,她突然觉得自己好可怜啊。
别的曹寄
还觉得没什么,但是撤掉她文艺委员的职务,她
本无法接受。
但是又找不到话反驳二端,羞恼得
泪在
眶里
打转儿。
本来这个班老宋带着是十分舒心的,觉得同学们都不错,各个方面的表现也可圈可
。可能是舒心的日
过的有
顺畅,非得给他整
幺蛾
来。
宋老师都被二端
势的样
搞得
不上话了,这孩
也太犀利了。同样是小姑娘,这孩
也太老成了一些了吧?
咬着嘴
,曹寄
发现班主任一
都不向着自己。无论她说什么,宋老师都站在周端端那一边儿。
曹寄
应该算是这个班第一个给宋老师上
药的,老宋都觉得这孩
太闹腾,太不知好歹了。
己多聪明?班上的同学又有多傻呢?本来丢了钱,我和宋老师商量着私下里解决,可你看我丢了钱,
本就忍不住
来奚落我。像你这样不打自招的人,我还真是第一次见到呢。就凭这些,你怎么就好意思说我打击报复?这都是你自己蠢
来的效果。”
“我说的压下去,只是不公开
理你。至于你的所作所为,是你自己宣扬
去的,老师本来和周端端商量的解决办法是私下
理。谁知
你自己沉不住气。这也怨不得别人,老师还是希望你能够真正认识到自己的错误,而不是一再地逃避和埋怨。”宋老师说心里没有生气和失望,是不可能的。
所以宋老师话音一落,曹寄
就特别激动地提
异议。“宋老师,不要撤掉我的文艺委员,行不行?这样一来,大家不都知
我犯错误了么?”
“好了好了,这件事情老师的意见是,曹寄
写一封检讨书
到我这里来,这件事老师
主先压下来。但是曹寄
你要
取教训,以后不能再
这样的事情了。偷窃不
于什么原因,都是非常恶劣的行为,属于品质问题。看在你是个女孩
的份儿上,老师给你留
面
,但是你文艺委员的职务必须撤掉。”老宋
来
和事佬,给了曹寄
一个不重,但是也不轻的教训。
二端是一
面
也不想给曹寄
留了,人家自己都不想要面
,她还
那么许多
什么呢?
“宋老师,我知
您更喜
这个年纪的少女,自尊心和虚荣心一样的
烈。被二端当着班主任的面儿,这么一通数落,曹寄
面
里
都落了个
净。
听了二端的一顿连珠炮,曹寄
的脸憋得通红,又羞又恼,就好像一下
被剥光了衣服一般耻辱。
宋老师扶了扶
镜,心说,傻孩
耶,你以为不撤你的职,同学们就不知
你
了什么么?