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能在那样的环境下
大学,且还是好的大学,那确实是一件很不普通的事情。
然后,郑主任郑雄和江
便又被带到了李主任的办公室。李主任的办公室和郑主任一样,李主任坐到办公桌那里,拿
一份文件,便开始登记两名学生的信息,以及了解事情的起因经过和结果。
她这样的反应反倒让郑主任心里突突的,然后,江
才低
看着她已经残破不堪的指甲说:“即是以主任的
份,我便好奇了,为什么不是我年段的李主任来
理这个事情呢?你即不是我年段的主任,也不是我年段的老师。郑主任,你还是郑雄的父亲,你能不能公平
理这件事情我不知
,但是越过李主任直接
理,不太好吧?”
郑主任这回还真被他说震住了,他刚反应过来。便听到李主任的声音传来:“这位同学说的没有错。”
郑主任想了这么多,其实现实中不过几秒而已。他意外江
的镇定,但他觉得江
到底只是孩
,所以,他只是笑笑,说:“我是主任,自然是以主任的
份。”
江
依旧保持着坐在椅
上的姿势,抬
看他,在郑主任说完的十秒内江
都没有回应,只是用她黑黝黝的
神盯着他。
只是,他没有想到,江
来后竟然直接往学渣的
路一去不复返。
但,这和他无关。寄读的学生学籍并没有在他们学校,只是寄在这里读书,以后
考报考的时候帮她一起报名。考好考坏都和他们学校没有关系,学校为了多些收
,每年都会收下这么一批寄读生。只要有钱,便是考个零分,也能
来,比如江
班上的那个去年
了车祸的植
人少爷。
李主任将材料放到一边说:“我叫了医务室的医生,我们学校只有一个
打架斗殴在学校是大事,都要汇报到各个年段主任那里。李主任收到消息赶来的时候,正好在门
听到江
的最后那段话,差
想给她鼓掌。
她是从一个极穷的地方
来的,她走过了最为艰难的求学路。但是,有时候付
和努力,不一定就能让你遥遥领先。你可能从最基础的地方就输给了人家,也就是现在最
行说的:赢在起跑线。而小锦鲤的学习条件离起跑线的距离,远比起跑线和终
线间的距离还要远。
控着。班级门
地上有瓷砖铺过去,正对大铁门是一个
大的数字面板。上面写着几
几分几秒,
迎光临,今日的重
新闻等等。
结果,
来才发现打架的人竟然是
二3班的江
和郑雄。他意外挑眉看了江
一
,然后才看向郑主任说:“既然郑主任是郑雄的父亲,这件事情上,我看你还是以家长的
份
理比较好。”
至今,小锦鲤的脑海里还为第一次见到那学校时的景象所震惊。这份震惊也
留在了此时江
的心里,小锦鲤不是不
学习,穷人家的孩
没有那样的条件。
这样的情况,郑雄从小锦鲤的父亲江城的讲述下了解到了。因此,江
虽然成绩不
,郑雄还是劝她的年段主任特许她
来寄读了。
李主任是
二年的主任,因为是半
上被临时抓过来
主任,他其实不太
事。年段教学工作计划是请人
的,指导、检查、督促也是让各班主任自己完成。他就每两个月开个分析会,其他时间都躲回办公室去了。