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他说,我在等一个人,能陪伴我,接受我,能让我心甘情愿地说
我的过去。
我在琴凳上啜泣,我似乎可以
受到老师的双手在我
上
连。
我不想让他回想起那个混
的下午。
他说,直到那天你抱着我说,以后都会有你。
我的同学走过来问我,你还好吗。
他说,现在你知
了一切,你还愿意让我的以后都有你吗。
他平静地接过医生递给他的药片,接受了自己
严重撕裂,
内
异位,在手术中失去了
分
的事实。
你说,过去的都过去了,以后都会有我。
我低
,
地吻住他的
,用行动来回答他的问题。
在他
里后就死在了他
上。
我的钢琴家室友
睛亮亮的,他看着我。
我捂住我的钢琴家室友有些苍白的
。
尖叫着挣扎的少年,被压在钢琴上
分开的双
。
哪怕在最初的痛苦过去后,时间逐渐磨平了过去的伤痕。
少年的手挥舞着,推拒着,在钢琴上
刺耳的杂音。
但当那天他路过
中的音乐排练室时,他仍是情不自禁地走过去,
抚过泛着光的钢琴每一个琴键。
100.
然后我们
了。
第一次
的开始是和我一起练琴的同学。
99.
103.
105.
他仍是陷于
的
愉无法自
。
他的老师,不知是内里早就已经烂得油尽灯枯,还是
火攻心吞了太多药片。
我怎么会不愿意呢。
是他再也忘不掉的梦魇。
他想,终于可以结束了。
当老师在他的
上吐
一
鲜血倒下时,他
到从未有过的安心与宁静。
他说,我在弹奏时有多陶醉与愉悦,离开琴房后,那个被侵犯的下午的回忆就有多清晰。
佣人们左右等不到二人
来,找了备用钥匙开门后,因为地上的两
失去意识的
而尖叫时,已然是
夜。

终究无法被掩埋。
琴房渡过了一个漫长的下午。
他说,从那之后,他习惯于让
来模糊自己的记忆。
他有了瘾。
越来越多的人。
我的钢琴家室友拿开我的手,我能
受到他指尖的冰凉。
真实的
让我轻松,盖住了幻觉中老师的手掌。
他接着将他后续一一
来。
我抓住他的手,伸
我的衣服里,放到我的
肤上。
从那之后整整五年,直到他的
形
落得更加修长成型,他再也没有弹过钢琴。
他被送到了医院,他的母亲牵着他的手痛哭。
似乎这段记忆就此被遗忘。
那一瞬间他忘记了下
被撕裂的疼痛,忘记了禁锢在腰间的双手。
他的父母搬了家,换了城市。
102.
104.

可以让我忘却和麻痹。
同学、朋友、认识的、不认识的。
老人因为药
而
立的丑陋的
,
在
间
目惊心的血迹。
101.