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故事发展的最□
,
琴的脾
得罪了人,被人半夜潜
家中,用开
浇毁面
。
琴不愿意佐助见到毁容的自己,佐助便用针刺瞎双目,永伴左右。
我昏昏
睡地念着里赵云截江夺阿斗的故事,指尖捻着书页虚
后窥,我XX的,距这一个章回小结局还有2页多,我得念到什么时候去?
我要是养尊
优的程可青,这大好的一个下午,我宁愿用来睡觉,而不是听人念些乏味的半文不白的故事。

,这个世间上,有一
比武力打骂更厉害的武
,那就是控制别人的
神思想,任我鱼
,您的宝贝儿,可要小心了……
9岁的我,首次破除了国家敌视的界限,由衷佩服一位岛国文学大师,另一方面,它亦
启发了我,一个想法隐约自我
中萌发。
我心
一阵烦闷,见不得他乐滋滋的逍遥享受样。
他们的师徒、主仆、情人三个关系,不会因为孩
,还是别的什么原因发生改变。
师徒教习学琴,又兼
主仆名分,
琴生活大小事,事无
细,全由佐助代劳,那
青
芳华的耳鬓厮磨,朝朝相
,致使
琴生下佐助的孩
。
可以写
这样的人,该是怎样的才华惊世?
烦!
旧时代的学艺是一件非常辛苦的事,靠师傅对徒弟的
耳相传,打骂责罚见血,更是家常便饭。旧时代习艺苛责徒弟的风气,
琴学得十成,她教习的方法十分峻烈,以外人所见佐助
心遭受极大折磨,谁又知那内里师徒二人彼此施
、受
的快
呢。
我抬
偷瞟,程可青正听得津津有味呢,两只
睛带着
迷的朦光……
“……赵云
舱中,见夫人抱阿斗于怀中,喝赵云曰:‘何故无礼!’云
剑声喏曰:‘主母
何往?何故不令军师知会?’夫人曰:‘我母亲病在危笃,无暇报知。’云曰:‘主母探病,何故带小主人去?’夫人曰:‘阿斗是吾
,留在荆州,无人看觑。’……”
合上最后一页,我内心的震撼不止息的波
,有悖于我常识认知的故事,是不是因为它散发诡谲的
情气息
引了我呢,不得而知。
受不了!
事至此,倘若以为二人弃门
、结婚姻,那想法真是大错。
琴内心的
傲,不允许自己嫁给一个仆人
的佐助,佐助亦不愿放弃自己的仆人
份成为
琴的丈夫,所以,二人所生其后的几个
女,均和第一个孩
一样,都送到了乡下,给别人抚养。
也就是
书内原句所说,视力的消失,
动了
觉
官的扩展最大化,最终上升至
神
验的心灵审
过程,佐助闭上了现实之
,但他的心灵之
却永远睁开,从而
永劫不变的观念世界,达到与理想的女
结为一
的完
境界……
怎么能够抵过清冷寂夜琴声传递的孤声?他冬夜练琴的事,很快被主人们知
了。没有安守仆人的本分,本应当是要遭受惩罚的,可由于小
琴的阻扰,佐助反而成为她的弟
。
书中有一原句
致神准地传达
那双男女的恋
觉,“盲人男女相
而沉浸在
觉世界的那
乐,远非常人所能想象的。佐助为了伺候
琴,不借献
。
琴也怡然欣然地接受这
伺候,相互之间乐此不疲,所以没什么可令人惊讶的。”