还真就像老师说的那样，不难。

陆提着几只兔看着前这位执着的老师，陆考虑了那么一下下，最终还是放下了手中的兔，就搁在旁边地上，然后她拿了自己的白大褂，在了上。

来都来了，想到这儿，陆跟在那个老师后面走了去。

害怕不害怕，看看就知。

还没说完,就被对方打断了。

陆双手已经上了手，在同学们的注视下陆直接伸手，动作快很准，还没等其他人反应过来她已经开始了迅速作。

“那个，老师，不好意思，我不是你们实验室的学生。”陆再次开解释。

但是这个生的漂亮女同学他们没见过啊，应该不是他们专业的学生吧？

“你什么你，还不赶去？”老师再次呵斥一句。

厉害啊厉害。

蛙在其他女生看来或许可怕，但是在陆看来就没什么可怕的，职业习惯，看什么都淡定了。

陆对上老师的视线，瞬间门秒懂，好像误会更大了。

离蛙心注实验，算是大学比较常见的一实验课程，上辈陆也过。

刚才他们在实验室都听到外边的说话声了，就是实验楼这边隔音的好，导致他们没太听清楚。

还得是他才能知这些小那些手段，保证把他们全拿。

陆一门，实验室里边的同学们纷纷看过来了，他们看看老杨然后又看看老杨后那个女生。

其他同学们看到新同学的动作，纷纷看了过来。

视线再扫一旁边小组同学的实验台，一陆就能确定这次实验课的内容是什么了。

这次课堂所需要的动的离?脏，其中?理化特说白了就是类似于其?浆的代□□时，在?定的时间门范围内，需要保持有节律的舒张活动。

收回视线，陆直接就近走到了一个实验台那里。

既然刚才老师说了她可以一个人，那就不打扰其他小组同学了。

手术台都上了，还能害怕一只蛙？

刚的的老师察觉到其他人看过来的视线，直接皱眉抬看过去。

看了看实验台上的工，旁边还有一只蛙，看起来真心丑。

这位同学不知多背才能让老杨逮来实验，运气不好啊。

“都看什么看，都会了是吧？刚刚一个个嗷嗷叫不会不会。现在都看我嘛，我脸上是有实验过程还是有实验结果啊？”老杨一开就是一顿突突，就不喜这些年轻人浮躁的，平时理论一一的，作就完犊了。

陆，抬起视线扫过实验室的同学们，看了一圈下来，他们都是小组作业，自己加去人就多了。

“你，随便加一个小组，要不然你自己一个人也行，实验基本没有难度，一个人也能完成实验。”老杨训斥完了学生，然后又转对着后迟到的学生说了一句。

理大家都懂，实验需要改变的理化特，而之后这节律的舒缩活动也会随之发?变化。

由此可以证明内环境理化因素的相对恒定是维持?脏正常节律活动的必要条件。

这特么什么情况？老杨搁那儿逮了一个这么漂亮的女孩过来？

就浑摸鱼想要偷偷溜去也不是一次了，还想骗他？！

“不是我们实验课的学生？”老师冷笑一声，“呵，你们这把戏我见多了，迟到就迟到，别忽悠我，想一会儿趁着我不注意溜去是吧？”

老师表示，现在学生心儿太多了，每次上课那些个迟到的，让人帮忙答到的，路那是换着玩儿。

今儿个早上就他们一个班的实验课，没别人了，这人带白大褂来实验室还想否认。

其他人发现陆的视线落在那蛙的上，忍不住默默同情了，女孩应该比较害怕这丑丑的，黏糊糊的吧。

哎，算了算了，既然来了顺便打卡上一堂课吧。

应该也不会耽误太长时间门。

话说女孩就喜那茸茸的小白兔，可是学习小白兔才不会让你有可的觉，小白兔现在实验室可想而知是什么作用了，每次实验课总有那么一些女生都哇哇叫，这都已经是常态了。

“趁着我脾气好赶去，别废话了，其他同学都已经上课了，你还在这磨磨唧唧，赶去。”这位老师捺着再次开。

哦豁，好家伙，还是个铁的，真敢一个人作业啊？

而老师看到这人拿白大褂就愈加确定这人是他学生了，白大褂都带过来了，还想撒谎？

太了。

手上抓着一只蛙，另一只手则准拿到了旁边工箱里边的探针。