25.呼吸

艺术鉴赏课在周三下午，最后两节课连上，上课地点在学校的小礼堂。

高三七个班一起上，小礼堂里的座位还有一小半富余。

上课的方式没有季桐以为的这么新颖，第一节课放了一段音乐会的录像，放完之后老师赏析曲目。

但第二节课就不一样了，老师现场找了几个有基础的学生上去，临时组了一个小乐队，练习刚才的曲目片段。

小礼堂的乐器准备的很齐全，放在上面的三角钢琴看起来和季桐摆在公寓里的琴还是同款。

站在舞台上的几个学生都表现的很大方，底下的他们的同班同学吹口哨起哄，他们也笑着回应。

互动的气氛很好，老师也不打断，就这么热热闹闹的一边指挥他们把乐曲片段合到一起，一边通过他们的演奏和音乐会录像中的差异，分析演奏家对细节的处理。

季桐坐在座位上，又一次深切认识到她和京外学生的差异。

先不说乐器不乐器的，大部分和她一样在普通家庭长大的孩子，可能永远都没法这么从容的站在舞台上面对其他人的目光。

第二节课最后十分钟是自由表演时间，老师问有没有人想主动上台表演。

这种环节放在季桐以前的学校里是绝对不会有人举手的，但她坐在后排往前看，还真看到了好几个举起的手。

老师还没点，前排已经有人站了起来。

他一站起来，其他的手很快都放了下去，但连老师都不知道他站起来是打算自告奋勇，还是想要早退。

在老师为难的开口之前，顶着一头标志性亚麻色头发的男生已经大步跨上了舞台。

京外没有明令禁止染发，但男生即使染发，也会心照不宣的避开这个发色，免得一不小心碰到卞祎骁的雷池。

卞祎骁走到台上才把插在兜里的手拿出来，他一边说：“老师，让我来怎么样？”一边直接拿了把吉他。

老师还能说什么，只能说好，把位置让给卞祎骁。

卞祎骁在刚才拉大提琴的椅子上坐下，腿一架，吉他抱在怀里，手拨了两下试音。

老师相当上道的给他弄了个麦克风，卞祎骁也很有范儿的调整了一下麦克风，眼帘垂下来，开口时低沉悦耳的声音流遍整个小礼堂。

My lover&039;s got humor

She&039;s the giggle at a funeral

Knows everybody&039;s disapproval

是《Take Me To Church》，挺有名的一首歌，季桐也很喜欢，有一段时间还单曲循环。

卞祎骁的嗓音很好，唱英文歌也有母语优势，以季桐外行的审美来看，他唱的很好。不止台下偷偷拿起来很多录像的手机，连老师都露出了赞赏的目光。

The only heaven i&039;ll be sent to

Is when i&039;m alone with you

卞祎骁掀起眼帘，视线穿过一排排的座椅，落在她的身上。

Take me to church

I&039;ll worship like a dog at the shrine of your