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我的脸被打偏了。向右歪了过去。
我的声音在发抖。
眶已经
了,但泪
还卡在
眶的边缘没有落下来。嘴
在颤。
"三加二,五个。"
他等了两三秒,让那一
掌的余韵在我脸上充分散开。然后用和刚才一模一样的语气重复了一遍:
他放下论文,看着我。
这一次我听清了。我慌忙回答:"命令我……跪下。"
我呆住了。
到第三下的时候,我发现了一件让我自己都震惊的事情。
"我……说话了。"我低下
,声音很小。"对不起,老师。"
掌落下来了。
"记住了。"
"我给你的命令是什么?"
第二
掌。打在同一侧。比第一下重一
。我的脸彻底偏过去了。
"我给你的命令是什么?"
我的大脑还泡在刚才抚摸带来的余波里,像一台被
淹过的机
,运转得又慢又钝。"命令"?什么命令?他说了很多——"过来""跪下"——但他现在问我的时候,我的脑
里全是他手指经过我
时那个轻夹的
觉,全是他手掌覆在我小腹上那个温
的重量——
几秒钟的空白。
原来如此,他一直在等我犯错,然后记着。
"那你跪下之后,"他的语气没有变,平稳得像在课堂上追问一个没答完的逻辑链,"还
了什么?"
"错了就要被罚。"他的声音从我偏转的方向传过来,依然是那
不带情绪的、陈述事实的语气。"记住了?"
我跪在他面前。两颊
替红着,泪痕还没
,嘴
咬
了浅浅的齿印。
眶是
的但
睛是
的,泛着一
连我自己都分辨不清
义的光。
然后是左脸。然后是右脸。两三秒一下,
替着来。力
是控制过的——他不是在发
,他是在执行一个
确的程序。每一下的力度都差不多,不会伤到我,但每一下的声音都很清脆,在房间里清清楚楚地回响。
然后他拿起了旁边桌面上的几张纸。我认
来了——是我的论文。那篇关于张
玲叙事隐藏的小论文。纸上有红
的笔迹,勾勾画画的。他把它举到我面前的
度,翻到某一页。
我的
眶瞬间红了。不是因为疼——说实话那一
掌没有"疼"到那个程度——是因为震惊。是因为他在打我。他——那个我在课堂上仰望的、在校
上跟着的、在被窝里想着他的声音到达
的——那个人,打了我。
而我的下
在挨打的那一秒又
了一层。
脸颊上的
觉是分层到达的——先是麻,一
表面的、
肤层面的麻木。然后是
,从掌印的中心向外扩散的、像被烙铁碰过一样的灼
。最后是
——
到了极致就变成了
,一
让人想伸手去捂着但又不敢动的
。
五下打完。
—脱衣服、蒙
、跪着、抚摸——只是一堂课的前奏,现在开始正式授课了。
我在疼痛中
受到了快
。
而我的大
内侧——有一条
正沿着
肤缓缓下
。不是汗。是从更
来的,更黏稠的,更能说明问题的
。
不是"虽然疼但我能忍受"。是脸颊上的灼烧
每传递一波,我的下
就跟着收缩一次。掌掴的声音在耳边炸开的同时,一

从小腹
涌下来。疼与快两
截然相反的信号在
里搅成了一团,不分彼此,像两条缠在一起的蛇。
蒙
期间。我
了两次声。他没有回应那两次
声。不是因为没听到——他什么都听到了。他不回应,是因为我没有被允许说话。他给的命令只有一个:"跪下。"没有"可以说话",没有"有问题就问",没有任何额外的授权。我额外
的每一件事——
声、询问——都是违规。
"三个错别字。"他的语气像在课堂上批改作文。"两个病句。"
没有任何预兆。他的右手从我视线的侧面切过来,掌心拍在我的左脸上。力
不算重——不是那
会把人打倒的力度——但声音极大。在安静的酒店房间里,那一声脆响像是有人在我耳边拍碎了一个气球。
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我还没来得及理解这意味着什么,第一掌已经落在了我的右脸上。