“努力也许没够到自己期盼的结果，但努力过程中一定会有别的收获。是努力，是想办法翻，还是就一个不望那么的平凡人，你们自己去选择。

他说完话，更多人沉默了。

“我觉得这个茶话会没让我溜去的唯一一就是只用说自己想说的话，不用迫别人来听。

“我是谁就是谁，改变不了就让自己升值好了，升值我至少还有十分之一，能拿到十分之一我就有可能翻盘我的人生。

班主任说完话，他们的睛又都了。

她很丧，浑负能量，她说的话也是让人生理不适。“努力可以改变人生那都是汤，我不努力吗？你不努力吗？谁不努力呢？努力有用吗？没用。

“老师今天由衷的跟你们说一句，也是抛却老师份跟你们说的一句——

她说完了，刚才那些被年级第二洗脑的人思路又了。

“我突然就清醒了，我去跟沈听温比真的一意义都没有，因为我们从来就没有可比。一山还比一山，肯定有比沈听温还让我嫉妒的人，我比不过来，我不能被绑架，不能作茧自缚。

“也许我将来努力只达到沈听温的给予他的十分之一，而那时候的他更是一跃达到我无法企及的度，那又怎么样呢？这个世界不公平，不公平又不是只对我。

班主任想说什么，又觉得这时候还是让大家自己思考比较好。

接下来是个女生，他们班成绩垫底的，家里条件还好，但父母离异，她更是在上学期因为划伤了继母被送到乡下那里两个月，两个月都没有来上学，大家都以为她不上了，她回来了。

“努力到底有没有用，影响结果的因素太多了，答案不应该是简单的‘有’或者‘没有’。

“没有，都没有改变。还是得商人，役别人或被别人役。

“考大学有用吗？考完大学，考研，找个破班，一个月拿几千，多了几万，够什么？中科院又怎么样，奔三了还在搞研究，那是费脑吗？那是消耗生命，白天黑夜累的跟一样，拿国家补助一个月也就几千块钱，博士拿一万，两万，地位是，可这算是翻主人了吗？”

“努力会不会更好不一定，但不努力一定更差，没有例外。”

这不是他一个人面对的问题，在座很多学生都面对，都想不通，他今天这番话醒了他们。

这回班主任不得不站来说两句了：“郑义仁是要努力，拉近他跟别人的差距，这没错。杨唤云是自在自己，不认为非要达到某一度，让自己活得那么累，也没错。

“我也比不上沈听温，我脆就不比，就不努力。我就吃了睡，我不认为我吃了睡就是混的更差，这样的生活我觉得好。我觉得好难不行？非要所谓的努力，让别人觉得我好？”

累，应该吃这补品。

“无论你们要选择什么样的人生，我只希望你们是遵从内心的，往后的每一步都是善良的。如果你照了，光明没有照到你，那你回来找我，我来照亮你。”

善于思考才是他们在十六班学到的东西，

别的班的茶话会是怎么行的，他们不知，但他们班太有价值了，他们听到的每一句话都能让他们反复思考，然后贴合自己，有用的拿起，没用的舍弃。