用这四个字作为对学生的寄语，倒是新颖别致。

顾心山和杜重不是第一次来到这里，也不是第一次和晏飞荷打，他们两个让晏飞荷继续留在门接待来的客人，不用特意招待自己，顺便他们还能到学堂里面去逛逛，领略一下天工学堂的风景。

荷编撰历史教材，在百忙之中空闲对大乾以往的历史行归纳总结，终于赶在了天工学堂开学之前把教材拿了来。

“顾大人，这是我们家小找人将字刻了上去。这四个字是我们家小为天工学堂题的寄语。”楚冷晗充分发挥了自己向导的份，为顾心山和杜重介绍天工学堂的布局。

收到教材的晏飞荷看到顾心山和杜重联袂而来，拿人家的手短，她立刻带着楚冷晗迎了上去。

晏飞荷拗不过两位大人的意见，她也知今天自己要忙的事情很多，也就没有跟顾心山和杜重客气。

“正是，我家小说，天工学堂虽然是以传授手艺为主，可是也不能只实践，不去会事后面的理。”

不怎么说，这个晏飞荷名义上还是跟三殿下有婚约在的。

以他们两个在学问上的造诣，并没有影响到教材的准。相反，顾心山作为当今圣上钦的状元，对于圣上的治国之策十分了解，在客观描述大乾治国之策方面，还为教材增不少。

如今他听到楚冷晗的介绍，再次对晏飞荷看了一，能让理论和实践结合起来，这不是一般人能想来的。

“这是我家小从外面找来的树木，本来都是大树，直接让人移植过来。以后会很快有绿荫，能为学生们带来一些凉意。”楚冷晗适时的声音在顾心山耳边响了起来。

这些东西虽然都是晏飞荷的想法，可都是经过他的手建造起来的，说起这些，他自己也是一脸自豪。

“晏姑娘果然不同常人。”在楚冷晗面前，顾心山并不吝啬自己的赞赏之语。

天工学堂的大门除了上方的天工学堂四个大字之外，并无什么特别之，但了大门之后，顾心山看到笔直的路上有一块石矗立正中，放望去，之间石纹理蜿蜒密布，骨突现，恰似林木亘贯、枝繁叶茂，上刻知行合一四个大字。

树木是晏飞荷让田四搜寻过来的。田自己作为农，认识许多相关的人。晏飞荷

顾心山听完，亦是为之称善。

绕过刻有知行合一四字的石，映帘的是一条笔直的绿茵大。两旁是一些很的树，但是尚未长绿叶。

楚冷晗说起这个，脸上再次浮起佩服的表情，“认识事的理和在现实中运用此理，是密不可分的一件事。不但要在现实生活中行时间，还要去认知到事为什么会有这样的理。如此，才能一步地提自己，完善自己。她希望天工学堂来的学都能朝着这个方向努力。”

她猜的很对，顾心山何止是没有意见，有当今殿下亲自为自己向导，他简直是受若惊。

她安排楚冷晗领着两位大人到学堂里逛逛，为他们介绍一下天工学堂的布局和的作用。有楚冷晗在旁边作陪，晏飞荷相信顾心山不会有什么意见。

“知行合一？”杜重轻声念着这四个字。

他最初以为晏飞荷不过是想多培养几个手艺人来而已，到后面她准备了语文和数学教材已经让他刮目相看，更毋论说后面让他和杜重编撰的历史教材。