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分卷阅读36(2/2)

明煦大概已经猜到了些什么。

然后又想起,刚才蔡柏提醒自己去看成绩,难已经知自己的排名了么?杨时卿一想到这一羞耻得简直要把脑袋里了,这简直太丢人了吧!

明煦沉默了一会,:“你们发了成绩单吗?给我一份,我帮你想一下原因。”

杨时卿一下失去了所有动力,忽然很想逃课去网吧玩个三天三夜。这一段日的辛苦就像个笑话。妈的,真他妈没意思!脆不上学,直接去打工得了!

杨时卿现在是没这个动力和心思去好好分析原因了……至少未来两天内,他连回教室看一黑板的心情都没有了。

杨时卿最没办法看到明煦这样的表情了,叹了气还是把成绩告诉了他。

明煦及时打断了他:“你说什么呢。”看杨时卿一副萎靡不振的样,明煦也心一酸,叹了气:“总会有个原因的,找准原因,下次就不会再犯了。”

“我能帮你瞒多久?”

杨时卿不说话了。是啊,他明明知答案的。老妈还是早晚都会知,自己考了个倒数第十。

明煦皱了眉,喃喃着:“怎么可能。”

他要怎么面对每天给他补课的明煦?要怎么面对老妈?

的条件不只有这次考试成绩,而是前几次考试照比例算分,而这一次考试占比最大,有百分之八十。除此之外还有课堂表现、班级贡献等等因素。

但时间不会等他。

杨时卿没说话,就闷闷说了句:“你能帮我我保密么?我还……不想让我哥知。”

考试结果来,有发挥失意的当然就有发挥超常的。该印的成绩单、该开的表彰大会、该的惩罚和奖赏还是会继续。杨时卿咬着牙闭着,不让刺耳的声音钻脑袋。

成绩单发到学生手里的同时,班已经开始组织计算符合筛选条件的学生。最终拿到班主任手里的是5个名字,而班主任要据同学的平时表现等综合因素再选两个人调换到C层次里随机的班级。同样的,C班也会有两个优秀的学生被推举到B班,获得更有竞争力的师资条件和学习氛围。

,考试手表坏了的再一次袭了上来,让人骨悚然。

要怎么办?

这可是测评考试啊,决定了他要不要被继续留在B班。这个分数拿去,要怎么见人?

回到家,明煦显然对杨时卿的排名很上心,在一边问了好几句。杨时卿吃着苹果,始终没办法开

原因?他明明没有再像之前那样散漫,他这次付了很多努力和心血啊,为什么?

杨时卿心里燃起一冲动把成绩单撕了,但他知这样也没办法挽回结局,还会影响其他抄成绩的同学。杨时卿咬牙忍下了满腔怒火回到座位。

杨时卿不甘心似的再确认了一遍,每一个分数挨着对,发现真的没有错误。又看自己上一名,仅比自己一分。

“成绩已经贴来了,是不是?”明煦站在他跟前,“如果不想跟我说,我也不会求。”

杨时卿摇了摇:“没发,我也没抄。我现在没心情,明天也不想去上课了……”



但该面对的总是要面对的。

杨时卿是作为最后一个候选被加在了名单里,最后的结果如何,还要再等三天左右,两边的老师互相协商。

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