“无罪推定原则，我想现在国内的司法已经普及，这位老师，你是想要推翻它吗？在没有证据的情况下，你的言辞明指我家小孩在学校拉帮结派，这就是你作为老师在教育孩上的失职，因你之过给小孩心里留在创伤，现在还狡辩不歉，这难就是你作为一名人类灵魂工程师的基本职业德素养吗？”郎悦站直了，冷看着脸变得不好看的这位班主任，“如果你真那么想要调查清楚，那现在把跟在秦定定后的那些学生都叫过来，我们听听他们怎么说。”

郎悦心里憋着一气，今天非要个痛快不可。

秦定定咬了咬，其实，她还真有心虚。

秦定定用另一只没有被郎悦拉住的手，张开五指，放在自己脸上，然后抹了一把脸，那样好像是在表示自己的心情很郁闷很无语一样。郎悦正

还要被要求拿证据证明她没有过？这是什么理？没过怎么拿证据？

郎悦不会无端怀疑自家的小孩，对这么五六岁大的孩谈什么信任可能他们本还不能理解，但是如果不给他们信任，以为他们不懂，那就错了。因为其实小孩是最的，外界的人对他的好他的坏他们都知。郎悦不想因为信任的问题跟家里的小豆丁闹得不和谐，她能在自己能控制的范围里，给秦定定最大的信任。

像是现在这样，看见秦定定有张的那张小脸，郎悦的脑里，是没有产生是因为秦定定因为心虚而的张这想法。

“怎么？老师你不愿意？”郎悦促。

班主任看着现在这情况，她怎么也没想到有家长竟然这么“蛮横”，一都不把她这个老师放在里。这些年，她经手的这些学生的家长哪一个不是将她捧着着？老师这么多年，她很清楚这些家长的心里，无非是担心自己在学校对他们家的小孩照顾不周，穿小鞋等，所以就算是对她再不怎么喜，也绝对不会在面上半分。但是今天遇见的郎悦，彻底颠覆了她对家长的印象。

“这没必要吧？”可能是因为郎悦定的态度，也可能是她那双颇严肃看不到半分玩笑意思的睛，班主任本能地觉得现在郎悦的话很有说服力，几乎是在不知不觉间就想相信跟前这个人。

“怎么没必要？”郎悦拉着秦定定坐在班主任对面的位置，“不是您主张的想要让定定自己证明自己没错吗？现在我们需要这些孩的证词，这应该不算是什么过分的要求吧？”

班主任脸上的颜已经变了几变，最后还是妥协，她就要看看秦定定究竟是用什么手段，把自己班上这么多学生的心都笼络。难除了威利诱之外，还有别的办法吗？班主任显然是不相信抛开这些不正当的手段还会有别的办法！

郎悦将着自己衣服的小姑娘的那只小手放在自己有燥的手心里，“别怕，在这里，谁也不能伤害你。”

在去叫另外的学生期间，郎悦到有一只小手这时候在扯着自己的衣服，她低，就看见秦定定有张的小脸。

郎悦就没打算要将这件事情善了，就这么打哈哈地过去，不将她家小朋友上的那些“污名”洗脱，那以后，就算是不在这个班级里，在学校的时候，这要别的孩怎么看她家的这朵小？虽然，好像她家的小姑娘也不是什么？