元澈垂看着他掌心向上的邀请：“……”

唐染：“……”

再磨蹭下去未免显得太过小气，元澈咬咬牙，覆上了自己的右手。

元澈一，不由自主地往唐染那边瞥了一，恰好看到唐染也在看他。

生老师满意地说了声好：“现在，他们就组成了最简单的肽——二肽……”

金罗一张大嘴，压儿不是区区几个封费能堵得住的，更何况唐总还没给。

生老师：“来，你们两个拉一下手。”

唐染也难得地收敛了自己，没再时不时招惹“山那边的朋友”去。

青龙百虎位的两人“首当其冲”，生老师指着左右两侧的唐染元澈，不由分说地给他俩安排了新的任务：“大家看好了，元澈和唐染现在不是他们自己了，假设他们俩是两个氨基酸……”

唐染没他那么多七拐八绕的心思，他目前为止朋友的准则简单暴，门槛极低——谁喜他他就喜谁，当然，只是朋友间的那喜。

生老师说：“哎呀，你们两个大男生害羞什么呀？快一，合老师。”

……生老师的孩刚上小学，不知她是不是给孩辅导作业辅导的后遗症，讲课光用课件展示还不够，非要用“拟人”的手法作一步阐释。

两个人的目光乍一相碰，就跟被着了似的，不约而同地撤了回去。

唐染托着元澈冰凉的手，一边幻想挨个堵上后的

不一晚时间，大半个班都知了“晚自习之前，唐染在教室里喂元澈喝茶”这条劲爆又惊悚的新闻。

得知元澈对他有那“特殊的喜”后，唐染先是震惊了半晌，继而渐渐回归平静，拿对待朋友的态度对待元澈，同时又加了难以言说的“特别”去——他认为他们是同一类人。

剩下还说了些什么，两个人都没太听去。元澈生无可恋地贴着唐染的手心，听到的都是背后沙沙的窃窃私语，咬牙切齿地想：这货手心怎么这么？

元澈还不知自己上初中时用来气元鸣的那句“我喜男生”，被唐染时隔几年听了去，还把他当成了“友军”。初中那会儿懵懵懂懂，哪里搞得清自己的取向，不过是元鸣听到言质问他时，一时来了倔劲，梗着脖就认了下来。

元澈：“……”

都吊儿郎当满不在乎的样儿，实际上对元澈那“学仙儿”羡慕嫉妒得要死。

这情况持续到周三生课，老师讲“氨基酸”那一分时心血来，非要两三个同学起来展示一下“肽键”、“肽链”的关系。

唐染把心一横，在后的起哄声中将左手递了过去。

后面的同学发了一阵哄笑。

在题海里徜徉了一个星期，乏味又无聊的同学们好不容易抓住一调味剂，两只睛都成了探照灯，不安分地在两人上扫来扫去。元澈似有所察觉，神所到之灭掉一片“灯光”，刚一转，又有一片前仆后继地亮起。

唐染是他朋友，他哥们儿，他考试时实的后盾，秦朔一方面接受不了唐染跟元澈走太近，对元澈那些传言心存芥，非常排斥他他们的小团；另一方面，他又隐隐担忧唐染被学仙儿打通任督二脉，突然知上，弃倒数第一的宝座而去，留他一个人面对冷冷的排名。