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拿到所有单科成绩全
满分的成绩。有时候却会
现一些非常明显的失误,在很简单的问题上写错答案。
”手臂上有被使用利
戳刺的血孔,可能是圆规、或者铅笔。“
”大

,
内有创
......但无法判断是否遭遇
侵。“
陆启考得不好的时候,许河就会拿陆承来说事。他说同
恋就是一
会传染的疾病,不光会影响人的行为,让他们变得异常,还会影响人的思想,使他们变蠢。
”那些孩
们......他们从不觉得自己
错了。“
”我唯一知
的是,他们前前后后一共来了五次,第五次的时候,甚至是抱着骨灰来的。然后不知因为什么,吵了起来。吵完之后,那次之后回去的路上......陆家父母就
了车祸,骨灰盒卡在前肋,颈
折断当场死亡。再然后的事情,我也不清楚了。“
少年人的恶意往往比成年人更加纯粹且肆无忌惮。
”还有其他的一些痕迹,我也不太清楚了。零零总总,我只听说了这些。“
”就在那次检讨的三个月后----大概是学期末,陆启留下一封遗书,
楼自杀了。“
”陆家父母几乎要气疯了。他们找到学校来讨说法,
和许河以及校方谈了什么......我并不清楚。“
”而他的校服上......也化验
了前前后后,不同程度,一共十四个人的
。“
----攻击敌人,难
不是”正义“?
两个同样顽固的人谁也说服不了谁。
凭什么老师独独优待、偏
这个人?凭什么同样都是一个班的同学,他却能得到
特权?
同
恋都把自己当成女人,你有吗?
老教导
而陆启,变成了”敌人“。
陆启在班级里,一直都是一个特立独行的人。老师
着他的时候,同学们便只会在暗地里嫉妒他。
”验尸的时候,从他的
上,检查
了非常严重的暴力痕迹。他们说陆启生前的很长一段时间里,曾经遭受过非常严重的暴力对待。“
恨着
东西,并不一定源自于伤害,它可能仅仅是
于嫉妒。
于是许河也开始有些生气。
许河拿着成绩单去找陆启谈话,陆启始终顽固的不肯认错。
嫉妒的本质,则是不公。
学校就好比”国家“,周围的同学即是”社会“。
陆启一开始还会争辩,到后来,就变成了默不作声的消极抵抗。
他总是举
一些异装癖、
别错位症的例
,试图使陆启认识到他的错误。
你不要被一些不好的人影响。
他说陆启,你不是那样的人。同
恋穿裙
,你喜
吗?
他在陆启考得好的时候,叫他站起来一
题一
题地说自己的思路。说得对了,许河

。说得不够对,许河就会纠正他,然后讲这
题会有更简洁的思路去解。
讲到这里的时候,教导主任轻轻叹了
气。她的语气里有一丝不忍,似乎不知该如何叙述。
上天的不公平有时候难以立足,比如为什么偏偏老天爷就只给了陆启一副好容貌,和一个天生聪明的
脑。
但来自于周围环境的不公平,却令嫉妒变的名正言顺了。
他们无法理解真正的对和错。他们所有的生活都被封闭在了这个仅有三十来人的班级中。