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但这并不代表就是主攻手发挥不好,相反,从实际来看,几个球的质量都很
。
他完全不懂排球的规则,就更别说沉浸其中了。翻了下网上的规则,发现晦涩难懂,还有很多语焉不详的绕
地方,于是他
脆地放弃了。
赵晓翔忽然说:“我的后排没有守好。”
二传站在场上,应该要怎样分
球?起码她心里得有数,整个球场上所有成员的站位是怎么样的,对手张开的防守范围是怎样的,移动速度是怎样的,漏
弱
最大的地方是怎样的。
是一样。
全程她都在注意对面的二传,对面的二传也总是状似无意地看向她。
其实几位攻手也是很苦
的。
夏风搓着自己的手指,开始反省前两局的比赛。
观众
受不到,但她们
受到了。夹在两个二传之间并不好受,要接夏风的球,且攻击节奏越来越快,她们颇为
张。耳边自动奏响大
王一样的狂傲笑声。
两个,还特么是
响曲。
这让张教练没什么好责备的,就是让夏风注意一下
攻的节奏,然后把全场攻防平衡协调的重任,
给队长。
夏风低调地抬手挠了挠额
。
当然,从结果来看,Z队的扣球成功率比她们更低,可她们的一传成功率
呀。
几人重复的
攻,防守的支持,才保证了分数的稳定。
其实赵晓翔在后排
现的时候还好,连续得分的分差,基本都是在她不在场的时候拉
来的。
但是她认为,自己在后排,却没能为队伍争
众人听得一知半解。
杨齐说:“你仔细观察一下夏风传球的方向。第一局的时候,她的传球一般是比较平均的,各个攻手和位置没什么偏好
。但是第二局开场的时候,她明显地将传球集中在二号位,等
引到对方的注意之后,又慢慢匀给四号位,几次
引
球的
攻之后,又重新转换风格。”
那二传的
光相当毒辣,只要队伍中
现一丝的漏
,
跟着球就会
现在最危险的位置。好像时时都有猎
在
后
盯,那
浑
发麻的
觉,简直叫人懈怠不得啊。
A队的表现其实已经很不错了,她们难得地撑住了后排防御。士气一直
涨,不断尝试着全力
攻,毫无松懈。
两局比赛中,双方比分都咬得非常
,可以看
Z队并没有轻松到哪里去。尤其是作为全场跑动拦防的那名副攻,不替换下场的话,以这
力消耗程度,第五局压力会很大。
因为……他看不懂比赛。
杨齐:“……总之意思就是,二传对于全局的分析能力,跟比赛结果有很大关联。”
传球质量没有问题,攻击质量也没有问题。就是传球的位置有问题。
杨齐说:“二传不是把球串联起来就好了,她脑海中其实会模拟,如果自己是一名主攻手,那么什么地方的传球,她能够得分,然后她就要把球传到什么地方。单单的传球跟攻击是没法在Z队这里取得优势的。”
那么在攻手发挥稳定的情况下,问题就不可抑制地还是落到了二传的
上。
尤其是面对这
防御
的队伍,分析变得太重要。
这就是双方二传之间的对决了。
老班趁着局
休息,默默从另外一面的座位走了回来,坐到他们旁边,然后竖起耳朵开始偷听。