傅祈砚尽量想将他这样伤的情绪盖过去：“那你挑一些自己喜的课程来学？”

傅祈砚原本就想问了试试，结果周岁寻意外答应了，那傅祈砚怎么都不会错过这个机会，总之先将保证下了：“放心，这件事给我，我会让帝后同意的。”

好在周岁寻不知傅祈砚在内涵他：“这我也不喜。”

“但你现在在傅家。”傅祈砚还是那个理由，“这事情，只要你愿意，傅家完全有能力为你到。”

傅祈砚问，他就不甚兴地回答：“我不想上学了，上学好没意思。”

“为什么？”

周岁寻最近心情不太好，不太想门，更不想学习。

皇。

皇室贵族有专属的学校，门门功课都是一对一老师指导，虽然对成绩的要求严格，可上学不上学全看本人心情。

周岁寻却不是很相信：“……可你有什么办法能让他们同意这件事，他们一定不会同意的。”

周岁寻还是不

周岁寻摇：“可我也不知自己喜什么，我从来都没有想过将来自己要什么。”

但他被委以要让小皇兴起来的重任，否则就要担下欺负小皇的莫须有罪名——哪条都不是傅祈砚想要的，可为了家和谐，傅祈砚还是选择了第一条。

“我去不了传统学校的。”周岁寻告诉他，“皇室有规定，皇就只能在规定的学校念书。”

一听能跟傅南星同学，周岁寻睛亮了亮。

“因为我学的东西都已经没用了。”周岁寻，“皇学的都是国家理外的课程，我都用不到了。”

“……可是，你要如何到呢？“我父母知了不会同意的。”

傅祈砚没想到搬傅南星来意外还有效的，可见两个小朋友平日里的关系是真好。

可傅祈砚怎么知小皇是为什么不兴，他跟周岁寻还没好到能谈心的地步，周岁寻不说为什么不兴，傅祈砚哪里会去问。

周岁寻对上学不兴趣，可他对传统学校却是有兴趣的。

见周岁寻有些心动，傅祈砚才接着说下去：“当然，而且南星就在那里上学，如果你也去那里念书，以后你们就可以一起上下学了。”

前些天没少听傅南星说起学校里发生的趣事，这也是周岁寻对传统学校产生兴趣的最关键。

傅祈砚话的时候就已经有了可行的办法，对上周岁寻的神，更卖关：“我说有办法就一定有办法，你等我的好消息。”

再想到周岁寻的特殊能力，傅祈砚找了一个不错的理由：“那不如去传统学校，你有很特殊的能力，好好学习利用，将来一定能用自己的能力帮助到很多人。”

因为那是他从来没有去过的地方，他好奇普通人的学校生活是什么样。

“……真的吗？”

想到小皇钱如瀑布直下的习惯，傅祈砚顺：“那学学资金理怎么样？”

这么说，莫名伤。

傅祈砚没上去就直接问周岁寻是哪里不开心了，而是拐着弯问他准备什么时候回去上学。