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片刻后,两人异
同声
:
他十分笃定地说:【他是个学霸!或者学神!】
游戏结束,屏幕渐渐变黑。
焦
一动,林南星就卡壳了。
普通
中生的隐藏
份,无非就是学渣、学霸、校霸……
林南星望着他,开始背诵:
对着人背诵的时候,这个焦
往往会在脸上。
林南星转
,双手放在霍德尔桌上,字正腔圆地喊了一声:“组长。”
林南星顿了顿,把英语老师说的话复述一遍,并提醒
:“你要去找课代表背的。”
林南星愣住是因为霍德尔准确地说
了他卡壳的词。
范文不长,他背了十几分钟便差不多掌握了。
他连忙喊小E:【小E,我知
霍德尔的真实
份了!】
他灵光一闪,摸到了
绪。
…………
霍德尔抿
了
,
指不小心在手机屏幕上戳
个
。
林南星:“背作文。”
他视线在霍德尔脸上转了一圈,最终落在那双好看的眸
上。
谢
溉营养
的小天使:栗
姜麦糖7瓶;草莓冰沙不加冰1瓶;
林南星微抬手腕,碰到了摆在一旁的课本。
非常
谢大家对我的支持,我会继续努力的!
如此严密完
的逻辑链,居然错了
半晌,小E幽幽开
:【我很欣赏你的自信。】
霍德尔一脸嫌弃:“啧,麻烦。”
星崽不会一下
就往不科学的方面想
作者有话要说: 掉
是个长期任务,不会很快就掉的哦
他板着脸问:“什么事?”
小E说的摆在他面前的提示是课本,是知识。
突如其来的一声,霍德尔手抖了抖。
心有灵犀……
第11章
霍德尔抬
,脸上浮现
一抹疑惑:“什么作文?”
是提前背过?还是刚才扫了一
便会背了?
*
游戏有关吗?
林南星认真思考了两秒,决定先背作文。
霍德尔不
作业、翘课、玩游戏等等行为,都是为了展现自己的学渣人设。
林南星越想越有
理,越想越被自己的逻辑说服了。
他受不了,低
玩游戏转移注意力。
霍德尔可以清晰地看见对方
里的自己。
怎么可能说的
来?
林南星背诵时有个癖好,喜
找到一个焦
盯看,然后放空自己,专心致志地背。
两人又同时愣住了。
他运气向来不太好,
背被
中的可能
很大。
说完,林南星期待地等任务完成的提示音。
“schoolbags。”
“schoolbags。”
睛加声音的双重攻击,霍德尔只
持了一句话。
“intoourschool……or……”
“Someofusarehavingproblems……”
他立
用手盖住,不动声
地拿到桌下,毁尸灭迹。
这两
可能,无论是哪一
,都和他学渣人设不符。
谢在2020-08-1707:18:59~2020-08-1806:37:12期间为我投
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他刚刚在玩游戏,压
儿没看试卷上的范文。
林南星惊讶:【不对吗?】