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撒切斯在
尔的
的幼儿园念书。
可是那一天的撒切斯一直等到漫长的黑夜在无声中降临,陪着他的老师心中不满他的父母的不负责任,但因为联系不到他的爸妈只好把他带回家将就了一夜,那一夜不知怎的他很久都没能睡着,好不容易沉浸了,可睡梦里都是父母模糊的背影,他追上去拉了拉父母的双手,然后那个女人的虚影蹲下来摸了摸他的
发,轻声说了一句,“以后就是撒切斯一个人了,你要好好长大呀。”
除非他要表达的,
本仅仅只是字面的
义。
难以想象,所以必然是假话——他一直用他所以为的方式理解这些东西。
就好像
尔克斯在里说“茉莉是一
会走路的
”,他念到这句的时候便嘲笑对方的没有常识,因为在他的印象里
这样的生
永远学不会的就是行走。
一个满心悲伤的小孩,放着一只纸船……
比如说,失去父母。
那么问题来了,他为什么会想到给她寄这样这样一封信?
但孩
毕竟只是个孩
,不过是个没有发生在
前的梦而已,到了学校以后
了孩
群,他没有把这件事放在心上多久,就随着那些孩
们离开去玩游戏了。
然后他就醒来了,这个时候的时间已经被划到了第二天黎明。
与国内稍有不同的是,国外的幼儿园的往往都是要家长接送的,幼儿园的门
会挂上一个牌
,上面写着的是孩
们的名字,若是这家人的家长晚了超过十五分钟来接送,那么一份罚单就会被发到他们的手中。
什么样的孩
会悲伤?
而他们的孩
撒切斯,还没有被通知他们死去的消息。
但他偏偏用这样情诗一样的话语为她寄来了这份礼
。
他只用他能够理解的方式去解读一句诗词。
*
一个抱在怀里的绒绒熊,一辆滴滴叫的小汽车,亦或是一场游戏的输掉,这
程度,哪里算得上悲伤。
至于数额,大抵是看他们晚了的时间。
照她对他往日的了解,他
本无法理解这些诗的内蕴——除非……
而她能回想起的失去了父母的不幸的小孩,还真的存在在她的脑海里。她记得的,那天死去的三个仆人里,男仆和其中的一个女仆是夫妻。
失去真正珍贵的东西的时候,才能理解真正的悲伤。
接着他们便
也不回地走了,撒切斯努力地想要追过去,只是孩
的步伐哪里比得过两个大人呢,他徒劳的想要加快步伐,可他用尽全力的跑起来却不如父母的匀速,他只能看着自己被越甩越远,踉踉跄跄的时候他摔了一跤,膝盖似乎传来了钻心的痛意,他大声地呼痛,可往日里这个时候就会过来把他抱起来轻声安
的父母却连
也没回,只自顾自地向前走着,直到他们消失在撒切斯的视线中,消失在整个世界里。
年轻的女老师轻轻地拍着他的额
把他叫醒,撒切斯
了
睛,视线里依然是昨夜借宿时睡的房间的摆设,年幼的他还不知
有噩梦这样的东西,只觉得一
难言的害怕缠绕着他的心。
它只是一株植
,谁能想象一朵
用
须走路的模样呢?
失去了自己珍贵的东西的孩
总是悲伤。
的话题突然转向了这些东西,他的认识永远是浅薄地浮于
表。