但是不可否认的是，如果可以，当然还是要好好学习，掌握的知识多，绝对不会是什么坏事～～

这是我写在本节提要里的问题，也是我一直思考的问题。

廖辉听懂了话中义，立刻谢的握着王校长的手，连声说着谢谢。

这王校长不过是舍不得廖婉思这个可以在考彩为学校争光的学生罢了，自家的儿成绩不好就可以随意抛弃。看上去好像卖了个人情给我们，实际说不定要扣多少锅给自家的儿。

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这番话他说的言辞恳切，看上去仿佛真心关心两位学生一样。

蒋惠这是有心想放弃洛海笙了。

作者有话要说：　　十章啦！！而且刚刚发现竟然突破3w字了，有小开心(゜▽゜*)～

刚门的廖婉思脱而，随即给校长鞠躬行了个礼。

下课铃声适时的响起，没过多长时间廖婉思和洛海笙便一前一后的回了办公室。

廖辉心中明白自己的女儿大概率是要逃过一劫，于是有些欣喜的了谢，拖着一脸疑惑的廖婉思了办公室。

看了看仍然站在门的两个学生，校长意味不明的笑了笑，随后信步走了办公室。

报信，信中举证历历，不仅详尽的阐述了两个学生早恋的事，还言辞激烈的批评了学校的不作为以及风气日渐衰败。信上还说，如果学校不能秉公办理，他将把这封匿名举报信寄给媒，利用舆论的力量整治校风。云川六中作为重学校，这行为显然犯了学校的底线。在事态更加恶化之前，为校长，我必须将这件事情尽早理。”

p.s.文中两个大学都是虚构的重大学的名字....

而连笙和洛天海则默契的对望了一，不约而同的在对方中看到了冷笑。

洛海笙随后来，也礼貌的鞠躬向校长打了招呼。

“校长？！”

显然，这个问题上，我的答案并不是肯定的。

将廖婉思一路送到了教室门，廖辉警告，“你给我好好听课，不许再惦记着那小。这笔账等晚上回家再算。”

“廖婉思，你先回去上课吧。廖先生廖太太，如果有任何事我会再联系你们的。”

面对父亲威胁的目光，廖婉思没有别的选择，只好回到教室。

成绩的好坏可以用来判断未来人生的好坏吗？

校长，又回对四位家长补充，“我言尽于此，希望各位可以在明早给我答案。”

再次谢每一个来的朋友以及愿意看下去的朋友！祝大家在这个新的一周有新气象，要开心哦！

校长走后，蒋惠看看一脸不明所以的廖婉思和洛海笙，又看了看一脸欣喜的廖辉及看不情绪的洛家夫妻，几乎在一瞬间就下了决定。

说到这，王校长停顿了一下，环顾了四位家长后，又继续说，“蒋惠老师很认真负责，没等我对她什么指示，她就已经发现端倪并着手理，将四位请到这里来了。我记得廖婉思是去年期末文科年级前五，登过领奖台吧？无论是开除，还是记过理，都会造成这个好学生人生中不可磨灭的污。不知可不可以请洛海笙的父母为自己家的孩退学或申请转学呢？学校可以很好的理掉谣言，届时风言风语自然而然都会消散，对两家对学校都好。”

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