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33.双打的尽头是...?(2/2)

“真是让人到匪夷所思的想法呢,白津君。”

多少令绿间有些失望。

“但如果是你的话,这说不定也是可能发生的未来。”

伴随着黑的不解,白津坦白解释

那也是一增加自实力的招式。

“哲也,没有必要把目光放的这么狭隘。”

低声重复了一遍,黑理解了两人的目的是什么了,但白津的话语还是给了他很大的启发。

“除了同调,说不定还存在其他双打的“奇迹”呢?”

抬手摊开,白津躺下瞭望着天板,开

如若同调不适合自己,那么自己再去开发一招适合双打的招式即可。

“嗯?”

“真太郎最近有着急了,可能是凉太刺激到了他。”

容易抱着探寻的心思看了去年的全国大赛,结果期待的“同调”竟然是如此难以达成的招式。

“双打的其他未来吗?”

“那家伙个太别扭了...”

或许,他只能寄望传说中的“无我境界”了。

双打的奇迹难只有“同调”吗?

..白...黑...双..绀..

“他自己本都还在迷茫该如何增双打的实力。”

“看完后,他会知自己该往什么地方努力的。”

“最初就不是抱着让绿间去尝试学会同调才让他看的。”

(有同调,为什么不能有“合”和“超量”、“灵摆”、“链接”呢?)

“而且这个世界也没有那么顽固不化。”

赤司面不改的盯着桌面上由桃井排好的对战表回答,同时伸手用笔修正着。

“赤司君,你让绿间君去看的录像带不是只有双打的视频吗?”

“既然如此,为什么还要绿间君去看那视频?”

“绿间君如果...”

那只不过是一个警醒,告诉绿间,双打最路就是“同调”,但你现在学不会。

“其他双打的“奇迹”吗?”

“指不定会超乎预料的有趣。”

虽然可能微乎其微,但总比坐以待毙要好。

对此,黑不是很理解,如若是注定学不会的招式,那为什么要让绿间去看?

“诶?”

教室里,黑站在一旁看着正在改表的赤司问

无我的三门...

闻言,一开始并未知晓赤司的意思,但瞥见抓的白津,仿佛明白了一些。

………

“那个录像带是我主意给赤司的。”

提前把他可能撞墙的路途摆在面前,剩下来的就看他自己如何钻研了。

这不是浪费时间?

“嗯,说实话,现阶段他不到的,黑。”

同调不也是选手们发明来的?

正当黑想说些什么的时候,躺在拼接桌板上的白津忽然起

先尝试换条路走吧...

“同调,...吗?”

轻笑了一声,赤司划掉表格上的名字后开,如果真的是浪费时间,他就不可能赞同这件事的。

听到黑的话语,白津脑海中浮现久远的记忆,那是绝对未曾忘怀的卡片。

“但我不觉得绿间现在能和我们之中的谁行同调。”

“如果真的有那样的未来,我还真想见识一下呢。”

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