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她闻声向教室门
看去,却并没有看到人影。心里刚生疑惑,就
觉自己的肩膀被人从后面拍了拍。
空有元素力没有
法力,攻击力就会减少一半。
法力可以看
法
度,
法力越
纯,
法破坏力就越大。而想要使用
等级极
能量极
的
法,前提就必须要有充足的
法力支撑,
合元素力发
才能达到预期成效。
有了第一次的经验,米柚再次运转月之
华,就要比上一次顺畅多了,但期间依然断了许多次,想来真正将月之
华顺畅的走遍路线图,还需要多加练习才行。
这情形太过惊悚,米柚心里一抖,脸
突变,连忙跑
去几步远,才惊意未消的回
看去。
就目前看来,概念这
东西好像不怎么被重视,反倒是实践方面,
代的十分清晰详细。
只见一个温文尔雅的男兽人正站在她刚才的位置上,
一米
教学楼。
照艾里的说明,她的教室在二楼的最左边一间。等她来到这间教室门前时,抬
一看,一个新
现的‘丑级班’三字正有
歪斜着挂在墙面上。
但等第一次运转完成,米柚惊喜的发现,脑海中确实多了一
金
的能量。虽然少,但足够让她欣喜。
修习
法需要
内拥有
法力和元素力,
法力支撑
法成形,元素力定向
法类别。两者缺一不可,必须相互
合。比如连雾的土系
法,他需要
收足够的土系元素,然后将
内的
法力调用
来,与土系元素合二为一,才能将土系
法的效果发挥完全。
趁着教导自己的老师还没到,她
上闭眸开始读取脑海中的浅层记忆。浅层记忆中,有关于空间
法的内容并不是很多。除了空间
法概念这
寥寥几句话的东西之外,就是教导族人如何将
内月之
华的能量转化为
神力的方法了。
她屏息推门
,教室内空间非常大,长方形,四面墙上都闪着
蓝
的光亮,如果没猜错,这就应该是保护教室不被学生
法损坏的防护
法了。教室内没有桌椅板凳,只有一面被打磨的非常光
的黑石立在一
门的墙上,大概是类似于黑板的存在。
她之所以知
这是新
现的,完全是因为从一楼上来的过程中,她大概看了其他教室的等级牌,一楼是壬、癸级,二楼是
级,每一个教室的门牌均多少染上了岁月的痕迹,而
前这个,看上去全新不说,还散发着一
新
炉的刺鼻染料味
。在歪着的门牌下,墙上也沾染了些门牌滴下来的颜
。
米柚
据浅层记忆中
现的透明路线图,牵引住
内的月之
华,有些费力的将其
照图上路线在
内磕磕绊绊的运行起来。第一次运转,米柚停了三十多次,期间月之
华更是断了数十次,看上去惨不忍睹。
雪月狐
族天生可以
收月之
华,通过长久的研究,到现在,已经
现了可以将月之
华转化为
神力或是
法力的方法。比单纯运用法诀
收运转,才能形成
神力或
法力的过程要简单省时很多。
如此运转了十多次,教导米柚的老师才姗姗来迟。
而空间
法则不同,空间
法使用的不是
法力,而是
神力。
神力的
弱是权衡一个空间
法师的最
本要求。不需要拥有元素亲和力,但却必须对空间
度的掌控有一定能力。