小学调养成蒙童的良好德品质和生活习惯，其中很多关于正确读书，修养、思维、意志、守等方面的培养，存在着很多值得后世校园学习和继承的地方，将“教书育人”中的育人发扬光大。

而这些碰也正是验证了古代教育准之，已然成为一个时期的社会教育巅峰。

宋朝的教育不仅仅细分起了儿童和青少年教育，分了小学和大学，还发展一完善的培养人才的教育系。

金正这话带了对顾南沅的打趣，顾南沅听后正准备笑着说“她笨”才会这样的时候，意外突然发生。

金正说到这，睨了顾南沅一，打击顾南沅古人生存挑战能力的。

“就好似当卧底,不能被其他人发现你是个卧底,努力他们，从他们中脱颖而,挑战就成功了。”

书堂内东西倒塌的声音过大，吓坏了所有人，拍摄再次中止，几个工作人员快速的跑上前，查看书堂内的情况，发现那个踢球的孩太过“准”和“神力”，居然这一球踢了内堂还正好击中里面的一面书架，把书架击打还击散架了。

“这些孩比我想象中还要好拍素材。”

“这么大一个书

“吴蒙蒙才挑战一天，就已经似模似样难跟其他孩区分开来，你都多少期了，今天下午还屡屡犯一些老错误？”

“只是给他们上了几节礼仪课，现在不论是在课堂上还是其他场景下都的有模有样，把混他们的吴蒙蒙带的很好，一言一行，已经有宋朝人的读书人风范了，偶尔错礼仪被所有同学指证是怪人，还能上接受完惩罚改正错误继续挑战再不错……”

“哗啦！”

正在拍摄区玩着蹴鞠的几个孩，玩的太尽兴，其中一个“神”手将致的球踢了他们所在的娱乐区，踢了书院书堂之中，也不知砸到什么东西发一声响和东西轰塌的声音。

“杨清，你这脚厉害了，准和力度完全可以加中国队了。”

建议是让吴蒙蒙行拍摄后,积极的投去。

金正风趣的语言安抚无意闯祸的孩情绪，把球丢还给他，让他们继续玩，拍摄继续，他喊了节目组的负责的工作人员来。

金正站在顾南沅边，见她认真的看着投在宋朝娱乐游戏之中的孩，忍不住笑着夸赞起这群孩。

“砰！”

检查完室内情况的金正，见没有伤到人，只毁了个书架，松气后，看在外的孩都被吓到，忙笑着走来说那个踢球的孩。

场景师来内堂，在孩们看不到的地方，金正才板下脸质问对方，这个书架如此轻易被孩一个球踢散架的质量问题。

顾南沅的话被吴蒙蒙认真记下来，还因为常年拍戏，是个小戏骨，在行挑战后比顾南沅最初的适应还快，学习能力还很，只是会在宋朝学堂考的时候碰。