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吉祥学了
笛
,在他和沈老爷
的指
下,也有不错的
准。
林重
笑
:“拿琴
什么,我们又不会。”
他现在差事多,并没有时间学琴。
“爷,
给您
笛
听吧。”
吉祥学了几个基础的指法后就不再让林重
教,免得累着他,林大娘要来讲的。
林重
夸她,“会
饭绣
的女孩
心灵手巧,你女红好,弹琴就更简单了。”
错
。”
不许看书,林重
就说把他的长箫拿来,有些日
没有
奏过了。
希望
神和
质能够同步增长。
那是林重
编写的一本孩童声律启蒙,其实就是把现行的一些复杂的音律书重新编订一下,用他的智慧
行简单化,要求更加清晰简单,小孩
也能朗朗上
。
林重
寻思换换脑
也不错,就让她去拿那本沈老爷
留下的,这是一本简单的
门书,讲了
商角徵羽,以及抚琴的标准动作、指法,还有简单的练习曲
。
林重
的长箫如今已经有大家范儿,不过他并不长
,反而喜
听人
。
吉祥虽然现在可以识文断字,却看不懂这样专业的东西。
林重
:“你
一曲
江
月夜,再来一曲平湖秋月。”说完又指了指另一边,“去北炕上
。”
日常生活,哪怕是不走科举之路,能够
诗、唱曲、对个对
什么的,也能丰富业余生活,关键是有了文化的熏陶,百姓们普遍可以讲究一些,文雅一
,就不至于太过
鄙。
笛声太近,不适合欣赏。
所以他暂时并不想为了那些文化人编写更
平的书籍,更倾向于为文盲、初初识字的人编写基础的书籍,引导他们的兴趣和学习路
,让他们能够持之以恒,保持下去。
吉祥顺从地过去,很快就有悠扬悦耳的笛音在房间里
淌,如
一样,
涤心灵,让人觉得十分舒服。
林重
虽然没学,可她对自家少爷的
平非常自信,只要他看看谱
,摸索着弹两下就会了。
这最基础的东西,吉祥和冯顺的确能帮忙检查了。
这个吉祥倒是乐意,去将林重
的长箫,还有书房里的笛
、排笙都拿来,另外还有一架七弦琴。
被他这么一夸,吉祥心里比吃了
还甜,也不谦虚,“爷,等吉祥学会了,以后你要是累了
就弹琴给你听。”
如果老百姓
工之余,多研究文化,那些搅
是非的就会少起来,也能更加丰富稳定。
虽然林重
觉得自己不困,可靠在大靠枕上,听着这样
蕴,隽永的调
,就觉得心情平和宁静,很想
睡,这首
江
月夜原本是吴曲,只是原曲不存,现存多为后人填曲。所有填曲中以唐代张若虚这首最有名,哪怕后来宋代婉约派词人也多有佳作,林重
觉得还是张生的最有意境,虽然内在
情激烈,却自然舒缓,平心静气,虽然悲壮慷慨,却也并不哀伤悲切,反而
蓄隽
林重
先对着琴谱教着她认弦以及学简单的手法,吉祥聪明伶俐,学东西很快,林重
又有一定的音律基础,虽然自己不会弹琴,但是一些指法却也懂,所以能教得不错。
林重
说好。
于国于民都是有利的。
吉祥
:“上一次沈小
她们过来,她和沈太太一起弹的曲
真好听,要不爷你也教教我吧。”