，她搥打我的力彷彿真的会打断我的肋骨！咦？突然想到，最后和颜的

想起以前的多次，从未看到她这样令人怜惜的反应，我最内心对她的情

死！终于到我再次凌陈湘宜老师了，最后这一段我还是承接刚刚上臂用力、

缓地开老师狭窄的径，一路直到径终的心。

对我的好，我毫无怨言地忍受着她的攻击，像是发洩、也是转移痛苦的方式似地

幺喜陈湘宜老师。

再见了，我以为在这堂课只属于我的小，还有我的青，我的次，

这样了几十下后，假装死的老师也像陈颖霆刚刚一样，突然发闷哼声

力，现在所有的凌，就算只用代替，我的心也到痛楚难当，毕竟我那

我上意会过来是什幺意思，原来她像疯婆似地打我是因为我错了！不过，

假老师的，为了不落人实，我刻意加大手臂的动作，却

下一组别说的动作要多怜香惜玉，光是真枪实弹老师就可能会造成

桥段要用什幺？看到我突然停下动作发呆了半响，老师这才没好气地嘟着嘴，

师还是不断地皱着眉，脸上冷汗涔涔，反地稍微在我每一次的时

然后我的泪也失守，我难过地哭着对我的女神骂「臭婊」、「贱货」

味一次我们小小平的而已，难这样就能减轻妳等等被的苦痛？不了，

她自己也有想到没有人能承受这样连续的，才会叫妹妹来换手，谁知

我毫无怨言地承受老师的攻击，虽然说我也不知她嘛那幺用力打我，搞

且是使上十成的力，让我可以很清楚地知她的不满。

愫又被动，不再专注在官能上的刺激，而是赶快思考怎幺帮助老师脱。

早知老师没办法去跟陈香仪换手，刚刚我陈颖霆时就不要得那幺落

面的温度甚至比平常更温、更带来刺激。

我的。

醒了过来，然后也像刚刚的陈颖霆挥拳打着我的肋骨，一下下往我肋骨招呼，而

想通了的瞬间，我上起了好久的就往老师小去，轻轻缓

成这样又不是我害的，我只是照着她的方式行我的期末考。

是最后一个老师粉小的，我应该把握当下。

往后退缩。

然后老师又叫说她要被死了，便假装死过去。

我，但是我很激老师帮我破，还有帮我解决很多事情的恩情，也不知

我的明亮双眸突然翻了白，吓得我停下手裏的动作，不过我上意会到她只是

即使换成我真枪实弹上妳，又能怎样？妳多只是在被别的前再最后回

，和女伴时却为了取悦女方可以撑上半小时一样，我飞快地了一分

只轻轻磨蹭老师的外，没有再凌老师已经快不

不过这次可一搞笑的成分都没有，我们再这样，老师真的会被我们

回忆起以往独占老师的场景，虽然迄今我还不知老师为什幺在我们班只让

我一辈的遗憾。

因为这次不是享乐或要伺候老师达到为目的，就像有些人自一下就

手腕缓冲的法，让的动作看起来很大、就像我刚刚陈颖霆一样，但是其

稍微宽心后，我假换路人男丁和小宅把假老师内，

她妹妹又为了纵慾让自己的双胞胎陷险境，这能怪我吗？不过想起以前她

多钟就刻意让关失守。

不过接下来就没有藉对老师温柔了，毕竟我们组刚刚的演练是那幺激烈。

，却在我的泪大量滴上她的下半时，到奇怪而偷偷张开一只睛，她看

在假老师最脆弱的官时，技巧地在手腕上放轻动作，即便如此，老

于是像是要纪念我即将逝去的青似地，我狠了下心，和小宅一起拿起

老师里面；不过我及时，然后自然地让关失守，就像次在课堂上手足

了我泪婆

是愤怒，还是怜惜、不甘，这次我的冲动异常烈，差一就忍不住要在

正当我边着老师已经红不堪的，一边神思考时，老师本来瞪着

即使是这样也好，至少在其他人老师之前，曾经跟老师关係那幺亲密的我，就

实老师受到的冲击却不明显，不致坏了老师的小和心。

无措的一样。

模仿刚刚陈颖霆的动作，假装倒。

、「烂」，然后在老师的和脸上发，老师本来闭着睛承受我的颜

行的小。

老师虽然被多次，却仍然窄；过度而红的小，里