她说到最后，声音越来越小，指尖无意识地抠着练习册边缘，像在给自己找一个站得住脚的理由。

……他……他竟然主动拉开距离了。

我抬看她一，声音尽量放得温和，像上次在她家家访时那样：

“校长说过……有不会的可以去找他。”

可后来……父亲事了。

她记得很清楚，那天在校长室，门锁上的声音像铁锤砸在她心。他没有给她任何缓冲，暴、势、毫不留情。那之后，她每次经过教学楼三楼的走廊都会，育课更是不敢再一个人留在场边，生怕又被“叫去”。

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“乖乖上课，不许走神。”我低声叮嘱，亲了亲她的手背。

……

这些小事，像一滴一滴的，慢慢渗她涸的裂里。

会在走廊遇见时问她“最近成绩怎么样”，会在堂多打一份红烧让她带回家，说她是个特别努力的孩。他甚至主动把她的座位调到靠窗的位置，说“光线好，对睛好”。

她红着脸嗯了一声，转下楼，脚步轻快却带着一丝依依不舍。门关上的那一刻，天台恢复了安静，只剩风声和远场的喧闹。

她偷偷抬瞄了我一，又迅速低下。

“诗诗，别怕。叔叔……以前错了事，但以后不会了。”他当时这么说，声音低沉，神里带着她从未见过的柔和。

“诗诗，过来吧。”我拍了拍边的椅，语气里带着一笑意，却没有起去拉她，“来，坐校长旁边。”

她，却没动，双手还环着我的脖，黑眸地看着我：“哥哥……亲亲小米……亲亲才走……”

她不敢相信，却又不得不信。因为父亲醒来后第一句话就是：“诗诗，是校长救了爸……以后要好好听校长的话。”

她低低应了一声，关门的手指微微发抖。脚步挪得极慢，像怕惊动什么。走到办公桌前时，她停住了，睫低垂，盯着地毯上的纹不敢抬。

唐诗诗推开校长室的门时，已经是下午四过几分。走廊里学生放学的喧闹声渐渐远去，只剩零星脚步声和远广播的广播音乐。

“诗诗，来，门关上，别着凉。”

我低笑，捧起她的小脸，又吻了上去。这个吻更，带着占有的缠绵，在她腔里搅动，她的津，直到她不过气，小腹微微搐，像要的前兆。我才退开，帮她整理好衣和仔，牵着她的手送她到天台门边。

她明显僵了一下，但还是慢慢走过来，坐下。

那一瞬，她的内心像被轻轻撞了一下。

她站在门，书包带被她双手绞得发白，黑长直发垂下来遮住半边脸，像一自设的屏障：

他开始对她好。

椅离我原本的位置只有半臂距离，可我却立刻往旁边挪了挪椅，把距离拉开到一米左右——足够让她看清我手里的笔和纸，却又不会让她觉到呼到脸上。

恐惧还在，像一钉扎在心底，每每想起那天的细节都会让她胃里翻江倒海。可与此同时，又有另一东西在慢慢长来——激、依赖，甚至……一说不清的温。

所以今天，当她对着那理题发呆到夜时，脑海里第一个浮现的不是同学，而是——

“校长……那天……你说有不会的题目……可以来找你……”

车祸，医药费像一座山压下来。校长却突然现像个长辈一样，解决了所有问题。

、鼻尖、，像在标记自己的领地。“好了，小米，去上课吧。”

从那天起，她的世界开始现裂。

“我……我有几理题……不会……”